Projeto : Arte Educação, tecnologias contemporâneas e a formação continuada : um diálogo emergente

O projeto foi desenvolvido aplicando estratégias didáticas, utilizando a tecnologia de informação e comunicação tendo a arte como elemento norteador, criando novas possibilidades de projetos interdisciplinares na escola. Participaram professores de artes e de outras áreas do ensino fundamental. O projeto foi elaborado no curso de especialização Arteduca: Arte educação e tecnologias contemporâneas; Universidade de Brasília DF. O projeto fora aplicado em três estados pelo grupo de autores. Sendo que dois grupos, um do estado de Santa Catarina e outro de Goiás, desenvolveram as mesmas oficinas. Porém, no estado de São Paulo, a oficina teve características diferenciadas desenvolvida por um artista plástico integrante do grupo. Ao Utilizar os recursos tecnológicos da informação e da comunicação (TIC) os participantes da oficina exploraram a vida e obra do artista Cândido Portinari, através do acervo virtual, fazendo leituras das obras e da biografia do artista. Após toda a garimpagem dos dados, os participantes experimentaram estratégias pedagógicas para ações interdisciplinares. A base teórica para trabalhar Arte de forma interdisciplinar nesta oficina foi a Proposta Triangular sistematizada por Ana Mae Barbosa. Neste veículo de publicaçao dedicarei maior atenção a Escola Municipal de Ensino fundamental Educar na Cidade de Itapema SC, local da minha aplicação